Momentos Difíciles para Educar.

Mafalda, en estos momentos logra representar mi pensamiento sobre lo que ocurre actualmente en Educación.
Los niños, niñas y jóvenes de Chile, no tienen la posibilidad de tener opinión y critica constructiva en esta sociedad, que está siendo manipulada por "las mentes negras", que manejan el país desde el exterior y quienes apoyan, desde el interior.
Los medios de comunicación escritos y audiovisuales, les hace vivir un país de fantasía, donde el materialismo es el que impera y lo mas preocupante que los adultos también han fomentado esta forma de vivir, es decir una irrealidad.
Mi esperanza está, en lo que la historia nos enseña, el mundo repite conductas cada cierto tiempo, aunque ahora en forma mas rápida. Creo que se están cometiendo errores que han dañado profundamente nuestra "humanidad" y supongo que volverán a surgir mentes brillantes que provocaran el cambio, que se hace necesario en forma urgente.

Apoderados y Estudiantes.

Reflexionar sobre los apoderados en las Escuelas, es un tema interesante, ya que refleja claramente la sociedad que tenemos en Chile.
Algunos (la cantidad va creciendo), padres y apoderados se relacionan con la Escuela, a la defensiva, en ocasiones en forma agresiva, con poca reflexión sobre su rol, aunque en primera instancia, en el momento de matricular, se muestran muy comprensivos con las normas, derechos y deberes de ellos y de los estudiantes, docentes y asistentes de la educación. Frente a alguna transgresión de norma por parte de quien son apoderados/as, la conducta cambia, se vuelven sobreprotectores, niegan que su niño o niña, haya actuado de la manera descrita, por profesor jefe, inspectores u otros profesionales. El argumento mas usado por ellos es: "nunca en casa es así", "no sale", "no tiene amistades en el barrio", etc.
Estamos frente a una sociedad que miente y amenaza con tanta facilidad que esto se repite frecuentemente en nuestros estudiantes, desde prekinder, lo que es muy preocupante, ya que las profesoras y profesores tienen que ser super héroes para lograr aprendizajes, evitar la violencia verbal, física, manejar una sana convivencia escolar y lidiar con padres y apoderados que no tienen límites en cuanto a sus derechos y deberes.

PADRES Y ESTUDIANTES DE HOY.

La importancia de la Educación de los padres, para poder educar ellos a sus hijos y nosotros en las Escuelas.

El perfil y/o las características de los padres de hoy, distan abismalmente a lo que eran hace muy pocos años, sin juzgar si son mejores o no.

En las Escuelas de ahora, se está dando un fenómeno preocupante y es el aumento de los padres "super sobreprotectores" de sus hij@s que cursan entre Prekinder y 5° Básico ( en los otros niveles ya han comprobado como son realmente sus hij@s). Me refiero a su reacción, cuando los niños o niñas, tienen problemas de rendimiento y/o conducta y se les informa, la reacción de ell@s es la misma de sus hij@s (violencia, se niegan a cumplir lo establecido en el Reglamento Interno, etc.) y ahi vienen las preguntas para el profesorado:

1.-¿ Tenemos que educar a los padres primero?

2.-¿ Que hacemos cuando los padres desautorizan a los profesores frente a sus hij@s?

3.-¿ Que hacemos cuando los padres actúan violentamente con los paradocentes, docentes y            autoridades de la Escuela?

No dejo pasar que al momento de la matrícula, toman conocimiento de los establecido en la normativa ( derechos y deberes de los estudiantes, apoderados y miembros de la Comunidad Educativa) y se comprometen cumplir a cabalidad con todo y se despiden muy agradecid@s.

Mensaje para la Superintendencia de Educación.

Reciban como lo hacen, vía intenet, los reclamos de los padres y apoderados, con  evidencias concretas.

Los directivos y docentes ocupan tiempo, para hacer los descargos, que en un gran %, presentan todas las evidencias, que reflejan que el reclamo es infundado.

Aquí dejo mi mensaje.

DISCRIMINACIÓN

 En este nuevo año escolar, se está dando en forma mas reiterada en las Escuelas Municipales, la presencia de padres y apoderados que buscan matrícula para sus hijos/as, que provienen de Colegios Particulares Subvencionados, a los que se les ha cancelado, ya que no cuentan con Proyecto de Integración y/o profesionales que puedan atender sus dificultades.
Todo lo anterior no tendría mayor relevancia, si fueran estudiantes de 1° o 2° Básico, son de 2° ciclo y de acuerdo a sus certificados de estudios, al menos el 80% de estos, han cursado todos los años anteriores en el mismo Colegio.
Al parecer el Sistema Educacional en Chile, permite a los Colegios Particulares Subvencionados, hacer todo lo que va en contra de los tan "manoseados derechos", de los Chilenos, la NO DISCRIMINACION.
Las Escuelas Municipales, tienen Proyectos de Integración Escolar, el que a su vez, tiene normas para que sea efectivo,una de ellas es la cantidad de niños/as que pueden ser atendidos en cada curso. Nuestras Escuelas acogen a todos los estudiantes, y se buscan todas las estrategias psicopedagógicas, para entregarles la mejor atención, por lo tanto, no cabe duda que son las Mejores Escuelas de Chile, ya que logran, lo que otras son incapaces de hacer.

El uso y abuso de la tecnología

Les dejo este link, que puede interesarles.

http://centralinformativa.tv/2016/07/calmas-a-los-ninos-con-un-celular-o-tablet-enterate-del-dano-que-les-estas-haciendo/

CHILE, SUS ESCUELAS Y LICEOS..

Este comentario está dirigido especialmente a quienes no tienen contacto permanente con las Escuelas que atienden a los niños y las niñas, que viven una realidad insospechada para much@s.
Las Escuelas son un gran reflejo de la sociedad Chilena, donde todo lo que sucede en el país en positivo y negativo, se vive día a día.

Un gran porcentaje de los estudiantes, vive una realidad familiar, que no es la mas indicada para una actitud de aprendizaje y no me refiero al concepto de familia "nuclear", me refiero a la calidad de vida familiar, siendo lo mas preocupante, la soledad en que viven al llegar a casa, generalmente por el trabajo de los padres, abuelos y/o tíos, con quienes viven.

El listado puede ser muy largo y dejo en claro nuevamente que no pretendo dejar exclusivamente a la familia como responsable de lo difícil que es "educar", hoy. Señalo factores familiares, porque cada uno de sus integrantes son parte de la sociedad y cumplen un rol en la educación.

 El punto principal, es que sin cambio cambio en los valores básicos que sustentan una buena convivencia ciudadana, todos los esfuerzos que realizan día a día, los Profesores y todas las personas que trabajan en las Escuelas, son poco significativos si no existe una sociedad que los sustenten.
Necesitamos urgente un cambio en nuestra sociedad, mientas no tengamos claro lo que queremos los Chilenos y Chilenas para el futuro de los niños/as y jóvenes,en las Escuelas y Liceos será mas difícil formar ciudadanos creativos, independientes,empáticos ,críticos,reflexivos y sobretodo con las competencias y habilidades que le permitan elegir con seguridad su formación académica futura.

ESCUELAS DE INTEGRACIÓN.

Sería interesante que se hiciera un estudio sobre esta realidad, que está convirtiendo a las Escuelas Básicas, en Escuelas Especiales con estudiantes que no presentan mayores problemas para aprender.

 Las Escuelas Municipales tienen en un casi 100% Proyectos de Integración y junto a esto reciben a "todos", los estudiantes que generalmente, los Colegios Particulares Subvencionados no aceptan con el argumento "no contamos con los profesionales que requiere su hij@".

Que quede en evidencia, que soy Educadora Diferencial y no tengo ningún sesgo al respecto. Mi preocupación va, por un tema que señalé hace mucho, la formación docente inicial. Esta no contempla en sus mallas curriculares, cátedras que traten en profundidad el tema.

 Los Docentes que eligen trabajar en Escuelas donde el 80% de sus estudiantes son:
1.- Declarados vulnerables por el Estado,por lo tanto usan los recursos SEP, para su atención, especialmente profesionales que atiendan las problemáticas que se solucionan a corto plazo, lo que es muy positivo.
2.- Tienen Proyectos de Integración (P.I.E.).
3.- Enfrentan día a día a padres y apoderados que ven a la Escuela, como el lugar para "dejar" a sus hijos, para salir a "trabajar" y lo pongo entre comillas, para que ustedes concluyan, el tipo de trabajo. 4.- Lidiar con la realidad actual de los niños, niñas y jóvenes que pertenecen al Chile de hoy, que nada tiene que ver con el Chile de ayer y menos de antes de ayer.
A estos docentes se les mide con la misma vara y se les exige lo mismo que a los que no viven la misma realidad laboral.
Tal vez por todo lo anterior y por mucho mas, nos quedaremos pronto sin Profesores, les dejo este link  http://bit.ly/29f6AS6