ESCUELAS DE INTEGRACIÓN.

Sería interesante que se hiciera un estudio sobre esta realidad, que está convirtiendo a las Escuelas Básicas, en Escuelas Especiales con estudiantes que no presentan mayores problemas para aprender.

 Las Escuelas Municipales tienen en un casi 100% Proyectos de Integración y junto a esto reciben a "todos", los estudiantes que generalmente, los Colegios Particulares Subvencionados no aceptan con el argumento "no contamos con los profesionales que requiere su hij@".

Que quede en evidencia, que soy Educadora Diferencial y no tengo ningún sesgo al respecto. Mi preocupación va, por un tema que señalé hace mucho, la formación docente inicial. Esta no contempla en sus mallas curriculares, cátedras que traten en profundidad el tema.

 Los Docentes que eligen trabajar en Escuelas donde el 80% de sus estudiantes son:
1.- Declarados vulnerables por el Estado,por lo tanto usan los recursos SEP, para su atención, especialmente profesionales que atiendan las problemáticas que se solucionan a corto plazo, lo que es muy positivo.
2.- Tienen Proyectos de Integración (P.I.E.).
3.- Enfrentan día a día a padres y apoderados que ven a la Escuela, como el lugar para "dejar" a sus hijos, para salir a "trabajar" y lo pongo entre comillas, para que ustedes concluyan, el tipo de trabajo. 4.- Lidiar con la realidad actual de los niños, niñas y jóvenes que pertenecen al Chile de hoy, que nada tiene que ver con el Chile de ayer y menos de antes de ayer.
A estos docentes se les mide con la misma vara y se les exige lo mismo que a los que no viven la misma realidad laboral.
Tal vez por todo lo anterior y por mucho mas, nos quedaremos pronto sin Profesores, les dejo este link  http://bit.ly/29f6AS6